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二年级下学期道德与法治教学工作归纳.doc

二年级下学期道德与法治教学工作归纳

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2019-05-27 0人阅读 告发 0 0 暂无简介

简介:本文档为《二年级下学期道德与法治教学工作归纳doc》,可适用于求职/职场范畴

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二年级下学期道德与法治教学工作归纳在本学期的教学中,我担任了二年级下册的道德与法制的教学工作,在教学过程中我们依据新课尺度的教育思想指导教学,参考了多种教学资料。为了缔造性地张开好本课的教育活动,我们始终注重以学生的生活为底子,以造就品德良好、乐于探究、热爱生活的学生为目标。现将本学期教育教学工作归纳如下:一、长远钻研教材,卖力备课,精心取舍教法。备好课是上好课的前提和确保。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前办到卖力备课,多方面去搜集与教学相干的资料。我遵循教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在长远钻研教材和知晓学生的底子上,卖力写出了切实可行的学案,使每一节课都能办到“有备而上”。通过造就学生进修思想品德的兴趣,充分调动学生进修的积极性、主动性,达到愉快教学的目的,在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。二、精心组织课堂教学,进步教学质量上好课是进步教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量办到讲解清晰化、条理化课堂语言力求准确化、情感化和灵活化教学思路办到线索清晰、层次明明。在课堂上出奇当心调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快当心精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些同时在每一堂课上都充分考虑差异层次学生的进修需求和进修能力,让各个层次的学生都得到进步。努力告竣思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实处理学生生活进修中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学造就学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。三、注重通过各种教学活动来告竣课程目标教学活动中,我们注重学生干脆参与的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动,而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动,动手动脑。建立知识和能力,形成内化的道德品德。通过活动的张开,让同学们知晓自我,认识自我的价值知晓社会,以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的张开,围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的造就和内化,即:让学生们健康安全地生活愉快、积极地生活负责任、有爱心地生活和动脑筋,有创意地生活。四、注重了缔造性、通达性的教学形式我们能遵循本地学生的实际,面向学生的整个生活世界,结合本地的具体情况,放开手脚,大胆尝试,开辟利用课程资源,把我们的课堂拓展到家庭,社会及学生的各种生活空间,并结合学校的其他活动或相关学科的配合中弹性地延伸,体贴学生丰富多彩的经历和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息,新的科技成果,学生生活中新的问题汲取到课程中去,连贯进步了教育教学的对准性、实效性和主动性,使学生的思想素质,生活能力在多侧面、多层次上得到进步。

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