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北师大版六年级上册书法教学设计.docx

北师大版六年级上册书法教学设计

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2019-03-16 0人阅读 告发 0 0 暂无简介

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第课横和竖教学目标、进修横和竖的写法当心运笔的方法。、练习临写含有横和竖的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:横和竖的写法。教学难点:横、竖在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端进修横和竖。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并回答问题:颜体楷书横、竖与欧体楷书有哪些差异?、看看想象。观察ldquo士、正、中、川rdquo的范例注解引导学生比较分析横、竖的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓书法家:杨凝式。三、生自学师巡视四、后教、认识书法家:杨凝式、教师结合书写要点与看看想想示范例字。士、正、中、川 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课撇与捺教学目标、进修撇与捺的写法当心运笔的方法。、练习临写含有撇与捺的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:撇与捺的写法。教学难点:撇、捺在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端进修撇与捺。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并回答问题:例字中的捺的弧度有什么差异为什么?、看看想象。观察ldquo奉天故道rdquo的范例注解引导学生比较分析撇、捺的形态以及其写法与运笔。、书法园地。认识宋四家mdashmdash苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。三、生自学师巡视四、后教、认识宋四家mdashmdash苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。、教师结合书写要点与看看想想示范例字。奉天故道 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课点与提教学目标、进修点与提的写法当心运笔的方法。、练习临写含有点与提的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:点与提的写法。教学难点:点、提在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端进修点与提。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并回答问题:颜体楷书的点、提与欧体楷书有什么差异?、看看想象。观察ldquo文、江、以、长rdquo的范例注解引导学生比较分析点、提的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓书法家:苏轼。三、生自学师巡视四、后教、认识书法家:苏轼、教师结合书写要点与看看想想示范例字。文、江、以、长 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课钩与折教学目标、进修钩与折的写法当心运笔的方法。、练习临写含有横和竖的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:钩与折的写法。教学难点:钩、折在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端进修钩与折。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并回答问题:颜体楷书与欧体楷书中钩的形态有哪些差异?、看看想象。观察ldquo外、官、出、玄rdquo的范例注解引导学生比较分析钩、折的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓书法家:黄庭坚。三、生自学师巡视四、后教、认识书法家:黄庭坚、教师结合书写要点与看看想想示范例字。外、官、出、玄 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课上紧下松教学目标、认识和知晓ldquo上紧下松rdquo的结字规律。、练习临写含有ldquo上紧下松rdquo的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:上紧下松的写法。教学难点:上紧下松在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端学写ldquo上紧下松rdquo的结字规律的字。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并有深刻领悟:上紧下松的字往往是上大下小的形态。、看看想象。观察ldquo美、厚、義、何rdquo的范例注解引导学生比较分析症结笔画的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓书法家:米芾。三、生自学师巡视四、后教、认识书法家:米芾、教师结合书写要点与看看想想示范例字。美、厚、義、何 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课左松右紧教学目标、认识和知晓ldquo左紧右松rdquo的结字规律。、练习临写含有ldquo左紧右松rdquo的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:左紧右松的写法。教学难点:左紧右松在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端学写ldquo左紧右松rdquo的结字规律的字。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并有深刻领悟:左紧右松的字往往是上大下小的形态。、看看想象。观察ldquo河、郭、政、給rdquo的范例注解引导学生比较分析症结笔画的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓书法家:蔡襄。三、生自学师巡视四、后教、认识书法家:蔡襄、教师结合书写要点与看看想想示范例字。河、郭、政、給 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课疏密得宜教学目标、认识和知晓ldquo疏密得宜rdquo的结字规律。、练习临写含有ldquo疏密得宜rdquo的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:疏密得宜的写法。教学难点:疏密得宜在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端学写ldquo疏密得宜rdquo的结字规律的字。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并有深刻领悟:疏密得宜的字往往是上大下小的形态。、看看想象。观察ldquo洗、質、集、姓rdquo的范例注解引导学生比较分析症结笔画的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓书法知识:扇面。三、生自学师巡视四、后教、知晓书法知识:扇面。、教师结合书写要点与看看想想示范例字。洗、質、集、姓 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课集字练习教学目标、知晓ldquo讷言敏行rdquo的出处及意思。、练习临写ldquo讷言敏行rdquo四字并模仿作品形式临一临。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:练习临写ldquo讷言敏行rdquo四字并模仿作品形式临一临。教学难点:把握ldquo讷言敏行rdquo四字的写法。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端进修集字练习。二、自学指导、阅读学一学欣赏颜真卿的书法深刻感受ldquo讷言敏行rdquo四字的书写要点。、集字提示。观察ldquo讷言敏行rdquo的范例注解细心揣摩。A、言字旁与ldquo言rdquo字在笔画形态上的差异。B、ldquo行rdquo字左右两部一高一低与其他字不协调应略作调整。三、生自学师巡视四、后教、知晓ldquo讷言敏行rdquo的出处及意思。、教师结合学一学与集字提示示范例字。讷、言、敏、行 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字尝试模仿作品形式临一临老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课上宽下窄教学目标、认识和知晓ldquo上宽下窄rdquo的结字规律。、练习临写含有ldquo上宽下窄rdquo的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:上宽下窄的写法。教学难点:上宽下窄在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端学写ldquo上宽下窄rdquo的结字规律的字。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并有深刻领悟:上宽下窄的字往往是上大下小的形态。、看看想象。观察ldquo中、内、田、方rdquo的范例注解引导学生比较分析症结笔画的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓故事:羲之书扇。三、生自学师巡视四、后教、知晓故事:羲之书扇。、教师结合书写要点与看看想想示范例字。中、内、田、方 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课上宽下窄教学目标、认识和知晓ldquo上宽下窄rdquo的结字规律。、练习临写含有ldquo上宽下窄rdquo的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:上宽下窄的写法。教学难点:上宽下窄在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端学写ldquo上宽下窄rdquo的结字规律的字。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并有深刻领悟:上宽下窄的字本身较为牢固因为在结字时应使它略有倾侧以显示相应的动态。、看看想象。观察ldquo九、五、父、赤rdquo的范例注解引导学生比较分析症结笔画的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓故事:淳化阁帖。三、生自学师巡视四、后教、知晓故事:淳化阁帖。、教师结合书写要点与看看想想示范例字。九、五、父、赤 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课左窄右宽教学目标、认识和知晓ldquo左宽右窄rdquo的结字规律。、练习临写含有ldquo左宽右窄rdquo的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:左宽右窄的写法。教学难点:左宽右窄在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端学写ldquo左宽右窄rdquo的结字规律的字。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并有深刻领悟:当心例字中竖与竖钩的形态差异。、看看想象。观察ldquo工、牛、于、手rdquo的范例注解引导学生比较分析症结笔画的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓知识:书法与龙文明。三、生自学师巡视四、后教、知晓知识:书法与龙文明。、教师结合书写要点与看看想想示范例字。工、牛、于、手 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课左窄右宽教学目标、认识和知晓ldquo左宽右窄rdquo的结字规律。、练习临写含有ldquo左宽右窄rdquo的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:左宽右窄的写法。教学难点:左宽右窄在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端学写ldquo左宽右窄rdquo的结字规律的字。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并有深刻领悟:当心例字中斜侧笔画间的关系。、看看想象。观察ldquo上、太、氏、也rdquo的范例注解引导学生比较分析症结笔画的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓知识:题壁。三、生自学师巡视四、后教、知晓知识:题壁。、教师结合书写要点与看看想想示范例字。上、太、氏、也 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课上大下小教学目标、认识和知晓ldquo上大下小rdquo的结字规律。、练习临写含有ldquo上大下小rdquo的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:上大下小的写法。教学难点:上大下小在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端学写ldquo上大下小rdquo的结字规律的字。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并有深刻领悟:当心例字中斜侧笔画间的关系。、看看想象。观察ldquo曹、帝、监、贤rdquo的范例注解引导学生比较分析症结笔画的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓知识:三希。三、生自学师巡视四、后教、知晓知识:三希。、教师结合书写要点与看看想想示范例字。曹、帝、监、贤 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课上小下大教学目标、认识和知晓ldquo上小下大rdquo的结字规律。、练习临写含有ldquo上小下大rdquo的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:上小下大的写法。教学难点:上小下大在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端学写ldquo上小下大rdquo的结字规律的字。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并有深刻领悟:当心例字中斜侧笔画间的关系。、看看想象。观察ldquo是、忠、泉、万rdquo的范例注解引导学生比较分析症结笔画的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓知识:对联。三、生自学师巡视四、后教、知晓知识:对联。、教师结合书写要点与看看想想示范例字。是、忠、泉、万 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课上下等匀教学目标、认识和知晓ldquo上下等匀rdquo的结字规律。、练习临写含有ldquo上下等匀rdquo的字。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:上下等匀的写法。教学难点:上下等匀在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程、导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端学写ldquo上下等匀rdquo的结字规律的字。二、自学指导、阅读书写要点欣赏颜真卿的书法感受颜体并有深刻领悟:当心例字中斜侧笔画间的关系。、看看想象。观察ldquo益、李、学、楚rdquo的范例注解引导学生比较分析症结笔画的形态以及其写法与运笔。、书法园地。知晓知识:察之者尚精拟之者贵似。三、生自学师巡视四、后教、知晓知识:察之者尚精拟之者贵似。、教师结合书写要点与看看想想示范例字。益、李、学、楚 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。第课集字练习教学目标、知晓ldquo多见者博rdquo的出处及意思。、练习临写ldquo多见者博rdquo四字并模仿作品形式临一临。、激发学生对书法的兴趣并造就良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:练习临写ldquo多见者博rdquo四字并模仿作品形式临一临。教学难点:把握ldquo多见者博rdquo四字的写法。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程导入新课揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开端进修集字练习。二、自学指导、阅读学一学欣赏颜真卿的书法深刻感受ldquo多见者博rdquo四字的书写要点。、集字提示。观察ldquo多见者博rdquo的范例注解细心揣摩。A、四字组合时ldquo多rdquo字应该更方整一些才能与另外三字协调。B、ldquo见rdquo字笔画较粗可以再略微细些这样四字才能更和谐。三、生自学师巡视四、后教、知晓ldquo多见者博rdquo的出处及意思。、教师结合学一学与集字提示示范例字。多见者博 学生仔细观察、揣摩跟着老师初步练习。五、当堂训练、学生练习范字尝试模仿作品形式临一临老师巡回指导。、讲评:()投影展现典范佳作与病例先由学生点评再师作小结。并找出因素纠正错误。()学生自评。、小结:对优秀同学及作品疏远表扬布置作业。

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