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一年级数学计算题整合.doc

一年级数学计算题整合

zhou晓慧
2019-02-21 0人阅读 告发 0 0 暂无简介

简介:本文档为《一年级数学计算题整合doc》,可适用于活动策划范畴

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、计算(改变运算顺序)、计算(带着“”、“”号搬家)、计算(用已知求未知)、计算(凑整法)、计算(凑十法)导引题详解一、凑十法:同学们已经了解下面的五构成对的数相加之和都等于:=?=?=?=?=巧用这些结果可以使计算又快又准。题?解:对于这道题当然可以从左往右逐步相加:=?========这种逐步相加的方法利益是可以得到每一步的结果但缺点是麻烦、容易出错况且一步出错以???后步步都错。若是利用凑十法就能克服这种缺点。二、凑整法同学们还了解有些数相加之和是整十、整百的数如:=================又如:========等等巧用这些结果可以使那些较大的数相加又快又准。像、、、、、、、、、?等等这些整十、整百的数就是凑整的目标。题计算?解:这是求到共个单数之和用凑整法做:题计算??解:这是求到共个双数之和用凑整法做:题计算?解:用凑整法:三、用已知求未知利用已经得到较简单的知识来处理面临的更复杂的难题这是人们认识事物的正常过程凑十法、凑整法的实质就是这个道理可见把这种认识规律用于计算方面可使计算更快更准。下面再举两个例子。题计算?解:由例和例已经了解从开端的前个单数之和以及从开端的前个双数之和????????巧用这些结果计算这道题就容易了。=()()=(这步利用了例和例的结果)=题计算解:可以利用前个自然数之和等于这一结果。=()()(熟练后此步骤可省略)==四、改变运算顺序在只有加减运算的算式中有时改变加、减的运算顺序可使计算显得十分巧妙!题计算?解:这题如果从左到右按顺序进行加减运算是能够得出正确结果的。但因为算式较长多次????????加减又繁又慢且容易出错。如果改变一下运算顺序先减后加就使运算显得非常“漂亮”。下????式括号中的算式表示先算=()()()()()==、带着“”、“”号搬家题计算?解:这题只有加减运算况且不够减。我们可以采用带着加减号搬家的方法处理。要注?????????意每个数自己的符号就是这个数前面的那个“”号或“”号搬家时要带着符号一起搬。==()()()()()先减后加==在这道题的运算中把“”搬到“”的前面把“”搬到了“”的前面……把“”搬到了“”的前面这就叫带着符号搬家。巧妙利用这种搬法可以使计算简便。习题解答.解:见下图:??.解:见下图:.解:()()=()()()()()==.解:见下图:.解:=()=(利用例的结果)=.解:=()()()()()()==.解:==()()()()==.解:(…)(…).解:(…)(…) =

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