封闭

封闭

封闭

封号提示

内容

首页 写出人物精神作文

写出人物精神作文.docx

写出人物精神作文

知行合一
2019-03-15 0人阅读 告发 0 0 暂无简介

简介:本文档为《写出人物精神作文docx》,可适用于初中教育范畴

关于写出人物精神作文.docx文档,香港马会2019资科大全具备内容丰富的相干文档,站内每天千位行业名人共享新兴资料。

ldquo写出人物精神ldquo作文教学目标:、通过教师的引导让学生明确写人作文的根基方法。、学生通过进修能够进行人物片段描写。、学生通过写作训练能够写出较完好的习作。教学课时:二课时(一课时指导一课时写后评讲)教学过程一、复习导入:同学们语文课本给我们展现了一个个鲜活的人物形象他们各有特色各具性格给我们这些小读者留下了深刻而鲜明的印象。而我们学生笔下的人物形象往往都是千篇一律如:老师都有着满头白发小伙子都是浓眉大眼人物缺少活动缺少人物特征所以对准学生刻画人物形象的单一性空泛性我设计了这节课的主题:观察人物的特点写出人物个性我确立这节课的教学目标是让学生通过肖像描写语言描写心理描写和动作描写去体现人物的人性特点。同学们老师以前也给同学讲过写人作文的根基步骤现在我们回忆一下:第一、细心审题弄清题意。(审题)第二、确定好所写人物的思想品德。突出人物性格、思想品德表露人物心灵(立意)第三、依据要表现的品德取舍一个或几个具体事例进行具体描写。选典范的材料:最能注解人物性格、思想品德表露人物心灵的材料。(选材)第四、据所选材料的情况按时间或材料类别布局。采用多种手法描写人物:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写mdashmdash取舍最能表现突出人物形象的来写(布局)第五:修改、交流欣赏。(归纳全文点题照应)(点题)今天我们一起继续探究如何写好人物作文。二、新课:进修ldquo肖像描写写出人物精神rdquo。(一)、导入:()展现照片设立情境引导学生进入课题。()肖像描写:就是给人物画像即把人物的外部特征――身材、容貌、服饰、姿态、神情、气质、风度等像静物写真那样的写出来。()肖像描写的目的:以ldquo形rdquo传ldquo神rdquo在写作过程中准确的抓住人物的外貌特征加以描画对于刻画人物性格展现人物精神世界有着主要作用。作者在写肖像时抓住了人物的特点写出了人物的个性。什么是个性呢?主要表现在哪些方面?个性就是与众差异。主要表现在人的语言外貌思想动作等方面。(二)、阅读片断、展开课题:.朗读下面文段。●ldquo黄里带白的脸瘦得教人担心头上直竖着寸把长的头发牙黄羽纱的长衫隶体一字似的胡须左手里捏着一枝黄色烟嘴安烟的一头已经熏黑了。rdquo●思考问题()写的是谁?从哪些方面写的?明确:写得是鲁迅从脸、头发、长衫、胡须、烟嘴这几个方面写的。()特点分别是什么?明确:脸:黄里带白很瘦很瘦。头发:寸把长直竖着。长衫:牙黄色羽纱做的。胡须:隶书ldquo一rdquo字形烟嘴:安烟的一头己经熏黑了()从鲁迅的外貌特点我们可以看出鲁迅是个具备什么个性的人?正直、严肃、倔强。我们一起来看下鲁迅笔下的一个人物形象杨二嫂。多媒体展现:凸颧骨薄嘴唇两手搭在髀间没有系裙张着两脚正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。回答问题()这个人物形象是谁?凸颧骨薄嘴唇。可以用哪个成语形容她的外貌?尖嘴猴腮。()两手搭在髀间没有系裙张着两脚正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。这一句写的杨二嫂的什么?体态。()从中可以看出她是个什么个性的人?刁钻、刻薄刚才我们选取的都是现代盛名作家的作品下面我们来看看古典名著里的人物形象。多媒体展现:一双丹凤三角眼两条柳叶吊梢眉身材苗条体格风骚粉面含春威不露丹唇未启笑先闻。()这是哪部作品里的人物作者是谁?写的是谁?()找一位同学分析一个这段话描写了这个人物的什么方面?这些方面有什么特点?体现出这个人物的什么个性特征。眼睛:丹凤眼三角眼眉毛:柳叶、吊梢眉身材:苗条体格:风骚脸:粉面唇:丹唇从丹凤眼、柳叶眉、身材苗条、粉面、丹唇我们可以看出王熙凤是个漂亮的女子。但三角眼、吊梢眉、威而不露又注解她是一个很凶、很泼辣的人物。丹唇未启笑先闻这一切都注解她是笑里藏刀的个性。()ldquo风骚rdquo该为啥解释?ldquo风骚rdquo在这里是指轻浮、轻桃注解作者对王熙凤这个人物所持有的感情态度是不喜欢所以一些评说家就说曹雪芹笔下的王熙凤是ldquo明似一盆火暗似一把刀rdquo刻画出一个形神兼备的人物形象。()以上我们所选的三个人物的肖像片断从头到脚根基上都描绘到了这是从人物肖像的哪一方面来写的?整体。是不是只有写出人物肖像方方面面的特征才能通盘体现人物的个性特征呢?生:不是。三、肖像描写的技巧(阅读范例讲练结合)练习准备:仔细观察班级里你比较相识的同学或老师找到人物外貌的主要特点并构思外貌描写。、粗描细摩肖像描写最经常使用的笔法是写实有蜻蜓点水的粗描淡写有细致入微的工笔描绘。示例一:ldquo客人年过半百瘦削脸上皱纹不很多却深尤其额上和眼角的几道相仿刀刻。一头黑白相间的花发鬓角却全白了白得扎眼。一件半袖浅灰衬衣看样子穿在身上足有三四年了洗得却透亮规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西只有一只深蓝色的尼龙方便袋空空瘪瘪的绾了袋口放在腿上。rdquo〔点评〕在这里作者采用工笔描绘的方法对东家公的进行刻画:年事稍长皱纹却似刀刻可见其蹉跎半生历尽风雨脸上印满了岁月的苍桑衣着简朴行囊空瘪则见其风尘落魄亡命天涯衣服破旧却干净整齐可猜出他是一个精细严谨之人。作者抓住东家公的肖像特征写得真实自然在文字的背后包蕴着读者能隐隐察觉的潜台词。示例二:两只红眼边一副锅铁脸几根黄胡子歪戴着瓦愣帽身上青皮衣服就如油篓一样手里拿一根赶驴的鞭子进入门来和众人拱拱手一屁股就坐上座。〔点评〕这里作者用了简笔勾勒的手法出一位无赖的丑恶嘴脸。、善用比喻、夸张、侧面衬托示例:ldquohelliphellip行者见罗敷下担捋髭须。少年见罗敷脱帽著绡头。耕者忘其犁锄者忘其锄。来归相怒怨但坐观罗敷。rdquo〔点评〕秦氏采桑女子之美使得耕者锄者归来彼此抱怨因为看罗敷耽误了劳作。作者不干脆写罗敷之花容月貌而是细述观者之反应烘云托月衬出罗敷的光彩照人。四、布置成篇训练作业。自拟一个题目或参考下面题目结合提示写一篇写人文章突出人物的精神字以上。提示:要注重人物外貌特征的描绘。可以采用集中一处描写也可以在时间、情景变化中作逐步加深式的描写。

类似资料

该用户的其他资料

动物与人类的关系...ppt

加拿大盛名景点简介.ppt

加减消元法.ppt

加、减法的意义和各部分间的关系.ppt

分级基金从入门到精通.ppt

职业精品

精彩专题

小学(1-6年级)教案大全

小学教案大全,涵盖了从一年级上下册到六年级上下册的教案内容,包括语数外,思想品德,音乐美术等差异科目。

用户评论

0/200
上传我的资料

热门资料排行换一换

  • [精品]36-某系列直升机尾传动轴…

  • 部队安全牢固工作归纳

  • 试验检测员继续教育桥梁健康检测技术…

  • 科学普及版小学英语五年级上、下册六…

  • 开辟区调研申报

  • 脱硫检修试题库

  • 电凝并机理简介

  • 实验一 电压源与电流源的等效变换

  • 桂阳张氏文明研究会章程

  • 资料评价:

    / 5
    所需积分:0 立即下载

    VIP

    在线
    客服

    免费
    邮箱

    香港马会2019资科大全办事号

    扫描体贴领取更多福利