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初中非谓语动词大归纳.doc

初中非谓语动词大归纳

不是不是羁绊
2019-04-10 0人阅读 告发 0 0 暂无简介

简介:本文档为《初中非谓语动词大归纳doc》,可适用于初中教育范畴

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初中非谓语动词大归纳(系列)第一部分:谓语与非谓语的差异高中段老师在讲解非谓语动词的概念的时候,会出现很大的困难,学生在理解这个用法灵活的概念遇到了极大的障碍,它虽然是动词,但却可以承担除了谓语之外的若干种成份,这就让学生在理解这类词的用法时产生了较大的偏差,究其根源在于,在初中段,老师们没有对谓语和非谓语动词进行一个明确的界定,所以才导致了许多高一新生在高一第一学期必修一的第一单元中听不懂老师所说的“过去分词做定语”之类的专注术语,以至于对这一类题目常常不知所措,笔者遵循多年的高中教学经验,特此归纳了初中英语非谓语部分的用法,较通盘,如果再加了配套练习,就更好用,希望能与各位同仁分享明确界定谓语动词与非谓语动词的差异原则一:在一个句子,正常一个主语应配套一个谓语,(并列谓语除外),如一个主语后跟了两个动词,就应该有一个是谓语动词,一个应该是非谓语动词,这种情况在我们汉语中叫做“连动”如:我去书店买一些书,在此句中,只有一个主语“我”,却有两个动词“去”和“买”,那么“去”就应该是谓语动词,“买”就应该是非谓语动词例句:()Iwenttothebookshoptobuysomebooks谓语非谓语()Heenjoysplayingbasketball谓语非谓()Isingandplaymyfavouritesongs并列谓语原则二:谓语动词体现的时态,与时间状语相关非谓语与时态无关()Heenjoysreadingbookseveryday谓语(现在时)非谓现在时标志时间状语()Heenjoyedreadingbookslastyear谓语(过去时)非谓语过去时标志时间状语谓语动词会受时间状语的感导,体现各种时态非谓语动词不受时间状语的感导,与时态无关,与主语的单复数无关原则三谓语与非谓语的形式差异,谓语主要体现十六种根基时态(含被动),而非谓只有三种固定形式(被动和完成)todo,doing,done如Hefinishedreadingthenovels过去时doingHehassomethingtobesent现在时todo被动Theywererebuildingthedamagedhouse过去进行时doneKatehadfoundthemissingboy过去完成时doingHavingrealizedthesecret,hewasangryDoing完成过去时小结:谓语动词的形式有did,does,bedoinghavehasdonehaddoneetc非谓语动词的形式有todo,doing,done,tobedone,beingdone,havingdone,当心:()doing算做是非谓语而bedoing算做是非谓语()例如:go–wentgone可以轻易区分go和went算谓语而gone归于过去分词是非谓()但是如findfoundfoundplayplayedplayed类似这样的词其过去时和过去分词一样,如果你在选项中看到played要从两个方面考虑,A谓语动词过去时B非谓语动词过去分词原则四:谓语动词与非谓语动词的顺序并不是一定有先后的如()Thedamagedhousewasinruins非谓(过去分词)谓语(过去时)()HeplayedthesongswrittenbyJouJou谓语(过去时)非谓(过去分词)证明:第一句是先非谓后谓语,而第二句是先谓语后非谓语Therenobus,wehadtowalkhomeTherenobusandwehadtowalkhomeAwasBbeingCbeDtobe答案:BA解题方法:先看选项,AC是谓语BD是非谓语第二个题目是并列句,所以前后是两个句子,and之前的句子缺的就是谓语动词,又由had决定了是过去时,所以用was第一道题目,前后两部分之间用逗号分开,所以不是并列句,所以前一部分是后一部分的状语,也就不是句子,所以选非谓语,用beingThegirlinaredcoatisMaryThegirlisMarynow解题方法:先看题目,第一道题目中有一个动词is,所以缺少的是非谓语动词,应该从ABD中选过去分词词bedressedin,所以选用dressed第二道题目缺少谓语动词,前面有is算be应该选dressing构成进行时(谓语动词)AdressedBdressingCdressDtodress答案:AB

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